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3er.AÑO_IMM_Nivel secundario

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el junio 08, 2020

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Matemática 3°C-Prof. Guerrero Anabela-Clase 11

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3°C- ED. ARTÍSTICA( T.P.N°7:ARTE ÓPTICO) PROF. NATALIA FERRO

13/07/2020 3° C - Ed. Artística ACTIVIDAD N°7: " OP ART O ARTE ÓPTICO" Visualizar el siguiente vídeo, en donde explico las características del Arte Óptico , así como también sus técnicas o modos de representación. https://youtu.be/7wNWbKa-rVg Colores complementarios El círculo cromático (rueda que visualiza la organización del color), nos permite entender el modo en que los colores se segmentan en su tinte o matiz, además de abordar las mezclas de los colores. Además de identificar los colores primarios, secundarios y terciarios, podemos hablar también de los colores complementarios : son aquellos que se sitúan en el lado opuesto del círculo cromático, situándose uno en frente de otro. Al ser opuestos en varios aspectos, se complementan y compensan entre sí. Los pares de complementarios que existen son: - Amarillo - Violeta - Azul - Naranja - Rojo - Verde Cada par, está formado por un primario y un s...

3° C - Ed. Artística (T.P. N° 3: Delimitación de espacio interior) - Prof. Ferro Natalia

Ed. Artística 3° C PERSPECTIVA La perspectiva es el arte que se dedica a la representación de objetos tridimensionales en una superficie bidimensional, es decir, plana. Su intención es recrear la posición relativa y la profundidad, para reproducir la forma y disposición de los objetos que aparecen a la vista. Es un sistema racional que organiza la ilusión óptica que cotidianamente hace que veamos las cosas a diferente tamaño, según la distancia que medie entre ellos y nuestros ojos. PERSPECTIVA A PARTIR DE UN PUNTO DE FUGA El punto de fuga se trata de un lugar donde confluyen las proyecciones de todos los objetos. El punto de fuga o de vista aparece muchas veces en el centro, pero puede aparecer desplazado hacia alguno de los lados. Lo importante es que todas las diagonales confluyan en él. Podemos entender el punto de fuga si observamos las baldosas cuadradas de un piso. Dichas baldosas son iguales en cuanto a tamaño y forma, creando líneas paralelas entr...

3° A / B / D - Ed. Artística (T.P. N° 4: Delimitación de espacio exterior) - Prof. Suárez M. Florencia

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